كتاب مسيرة الإنسان من لحظة الوجود إلى دار الخلود:
هذا الكتاب عبارة عن خارطة طريق، موضحاً فيها ما يجب على الوالدين وكل من له علاقة بتربية الأبناء (ذكور وإناث) من مهام التعليم والتوجيه والتدريب والتأهيل في مرحلة الطفولة، وبعد البلوغ ما يجب على الإنسان القيام به في مراحل عمره المختلفة، وخلال مسيرته في الحياة الدنيا. وكل هذا من باب الذكرى، لأن الذكرى تنفع المؤمنين.
وبناءً على عمل الإنسان بالأسباب، ومدى التزامه بواجباته في الحياة، تتضح مكانته، وسعادته أو شقاؤه في الحياة الدنيا، وفي البرزخ بعد الموت، ويوم القيامة والحساب، ثم مآله ودار خلوده، إما إلى الجنة أو إلى النار.
نسأل الله تعالى أن يعيننا ويوفقنا في أقوالنا وأعمالنا، لكي نبتعد عن التعاسة والشقاء وعذاب النار، وأن نفوز بالسعادة وبعفو الله ومغفرته ورحمته، لكي تكون الجنة هي دارنا ومَقَر خلودنا.

كتاب ولتصنع على عيني:
في هذا الكتاب، تناولت التربية الموقفية، بثلاثة عيون: عين الخبير الذي يرد المشكلة إلى أصلها، ويناقش المرض قبل العرض، فلا يستهويها سطح المشكلة، بل عمقها، ولذا تجد الحلول المقدمة، والمشورة المعروضة، مباشرة، سهلة، واقعية، وهذه هي العين الثانية، عين المستشار الملتحم مع الواقع. أما العين الثالثة، فهي عين المسلم، المعتز بهويته، الذي يربّي منطلقاً من الوحي وآيباً إليه، لذا لا يخلو موقف من مواقف التربية في هذا الكتاب، من آية قرآنيةٍ، أو توجيه نبوي، وكأنها تريد أن تقول للمربين: إن التربية التي لا تنطلق من الوحي، هي شجرة بلا جذر، وبناء بلا أساس، وقد وفّقت أيما توفيقٍ، في طرح نصائح عملية، لتفعيل القرآن الكريم في حياة أبنائنا العملية، وكيف يمكن أن نجعل أبناءنا يعيشون بالقرآن قبل أن يحفظوه حفظاً مجرّداً عن الفهم والتدبّر والتطبيق.