كتاب مابين الظلمة والنور / ديوان شعر

هذه قصائد خطّها قلمٌ عاش متنقّلاً ما بين الشرق والغرب في سنوات شهدت ما شهدت من أملٍ موؤودٍ وحقٍّ مسلوبٍ وفسادٍ مرغوبٍ ووطنٍ مغصوبٍ. سنواتٌ خلع فيها الطغاة أقنعة الحياء رجاء البقاء، ورموا ورقة التوت التي كانت تُحرجهم وتُتعبهم وتَبعاتها تَتبعهم، فاختاروا العري على التستّر والفسوق على التدبّر هي قصائد تلفّ الكون من مصر للبنان لفلسطين فالشآم، ومن بلاد النفط شرقاً إلى أوروبة غرباً فالإنسان

Bu eseri halihazırdaki gidişata teslim olmayıp ümitsizlik, korku ve tembellik engellerini yıkan, Evreni iman sevdaları ile titretmek için ayağı kalkıp hayatı ümit, sevgi ve azimle renklendiren öncüleri ithaf ediyorum. Onlar yeni gün doğumlarının öncüleridir. Duygusal zeka onların iman ve azimleri ile besledikleri en önemli enerji ve sinerji kaynaklarıdır.

كتاب مختصر الفوائد التربوية في الأربعين النووية مع تدريبات عملية للطلاب، ضمن سلسلة الثقافة الإسلامية التفاعلية للناشئة للدكتور المربي محمد فايز كيفو، ومراجعة المربي الأستاذ عامر خطاب.

يسلط هذا الكتاب الضوء على القيم والفوائد التربوية المستنبطة من أحاديث الأربعين النووية، لما لها من أثر ودور كبير في ميادين التربية والسلوك والأخلاق الإسلامية.
كما يعدّ دليلاً عملياً للآباء والمربين في آليات استنباط المبادئ التربوية والقيم السلوكية من الأحاديث النبوية.
يتميز هذا الكتاب بتقديم عرض مبسّط للقيم السلوكية والأخلاقية وكيفية تحويلها إلى سلوكٍ عمليٍ يتفاعل معه أبناؤنا لتصبح جزءاً من سلوكهم وأخلاقهم، كما يركّز على غرس القيم السلوكية المجتمعية فيعزز لدى الطالب روح العمل الجماعي والتعاون والعمل بروح الفريق.
يحتوي الكتاب على مجموعة من التدريبات العملية لتقييم وتقويم الحفظ والفهم للأحاديث النبوية، وهو مختصر من كتاب الفوائد التربوية في الأربعين النووية ليتناسب مع طلاب المراحل التأسيسية للناشئة، مما يجعله من أهم المناهج المعتمدة للطلاب الجدد في المراكز التعليمية والدعوية.

من هنا فقد جاء هذا الكتاب “مختصر الفوائد التربوية من الأربعين النووية، المرحلة التمهيدية” ليكون ضمن سلسلة التربية الإسلامية التفاعلية للناشئة مع التدريبات العملية للطلاب، والتي صدر منها أيضاً: الفوائد التربوية من الأربعين النووية، تفسير القرآن الكريم للناشئة الجزء 1و2، الفقه المبسط للناشئة، الأخلاق والقيم للناشئة، السيرة النبوية للناشئة، العقيدة الإسلامية للناشئة، فتيان الإسلام للناشئة.
وهي سلسلة تربوية للناشئة تتميز بجودة الأفكار وبساطة الأسلوب وسهولة الطرح مع التطبيقات التدريبية وأوراق العمل التي تساعد المربّي والمعلّم على عرض المادة وترسيخ الفكرة، كما تساعد الناشئ على الإحاطة بالموضوع وتطبيق مضامينه في حياته اليومية.

كتاب مختصر نشاة الحضارة الانسانية وقادتها العظام

يحاول هذا الكتاب أن يُقدّم صورةً مختصرة عن “نشأة الحضارة الإنسانية، وقادتها العِظام”، وهو مشروع فكري عقائدي ديني تاريخي، استمد معانيه وتفصيلاته، بعد توفيق الله تعالى، من القرآن الكريم كما في قوله تعالى: (شرَعَ لَكُم مِّنَ ٱلدِّينِ مَا وَصَّىٰ بِهِۦ نُوحًا وَٱلَّذِىٓ أَوْحَيْنَآ إِلَيْكَ وَمَا وَصَّيْنَا بِهِۦٓ إِبْرَٰهِيمَ وَمُوسَىٰ وَعِيسَىٰٓ ۖ أَنْ أَقِيمُواْ ٱلدِّينَ وَلَا تَتَفَرَّقُواْ فِيهِ ۚ)
وإن أولئك القادة العِظام، هم أولو العزم من رُسل الله تعالى، خصهم الخالق العظيم برسالة الهداية للناس، وتعريفهم بحقيقة وجودهم، وسبب خَلقهم، ألا وهي عبادة الله وحده، وهذه هي الحقيقة، وجوهر الرسالات السماوية، والدعوات التوحيدية. وكانت سِيرهم (عليهم السلام)، وتجارهم ومعاناتهم، وتدرجهم بالأخذ بالأسباب، والصبر على الابتلاء، وحواراتهم الواسعة مع أعداء الله، وعمق إيمانهم وطاعتهم لخالقهم، مرجعيةً لكل البشر في المسائل العقائدية والروحية والأخلاقية، وفي التصورات والأفكار والعبادات والأخلاق والمعاملات.

كتاب مدرسة الوعي الحضاري

إن القرآن الكريم بتعاليمه السامية، هو الذي وضع أسس مدرسة الوعي الحضاري، وإن كل ما تم طرحه من قبل منسوبي هذه المدرسة على صعيد التشخيص للمشكلات، ووصف الحلول المناسبة، كان في إطار الخطوط العريضة التي رسمها القرآن الكريم، ووضحتها وعمقتها السنة النبوية، ولهذا فإن جميع منسوبي مدرسة الوعي الحضاري يؤمنون بأن تعاليم الإسلام الحنيف هي الخيط النوراني الذي يربط بين جميع تصوراتهم وطروحاتهم على صعيد النهوض الحضاري، والذي يعتمد على الوعي بالذات والتاريخ والمحيط مرتكزات أساسية له.
إن منسوبي هذه المدرسة، لم يلتقوا في مكان واحد، ولا في عصر واحد، ولم يتتلمذ بعضهم على بعض مع استثناءات قليلة– لكن الذي جعل منهم أبناء لمدرسة واحدة، هو الاهتمام بارتقاء الإنسان المسلم من خلال تحسين شروط عيشه، ومن خلال تحسين البيئة التي يعيش فيها بأوسع ما تحمله هذه الكلمة من معنى– وهذا فرض على الجميع بحث أسباب تدهور الحضارة الإسلامية العتيدة، كما فرض على كل واحد منهم أن يحاول تشخيص المشكلات التي يعاني منها المسلمون في زمانه من أفق ما شاهده، ووعاه في بلاده، ولدى أمته على نحو عام، كما تطلب بالتالي البحث عن الحلول الناجمة لتلك المشكلات، وقد ظلوا على صعيد تصور المشكلات وطرح المعالجات مشدودين إلى الأصول والآداب الإسلامية على تفاوت واضح بينهم في هذا الشأن.
المساهمون في بناء مدرسة الوعي الحضاري لا ينتمون إلى قومية أو منطقة أو جماعة واحدة، ولا إلى اتجاه أو تيار واحد، إنهم في الحقيقة متجاوزون وعابرون لكل ذلك. ومن المهم في هذا السياق أن أشير هنا إلى أن استشهادي بكلام واحد منهم لا يعني موافقته في كل طروحاته وأفكاره، بل إن الأخذ بهذا لا يستقيم في حال من الأحوال، فأبناء المدرسة الواحدة تجمعهم أصول واحدة، لكنهم لا يتفقون في جميع الأصول والمواقف.
هذا الكتاب يعمل على توضيح أسس هذه المدرسة وسماتها المجتهدة، وتوجهها العام، وإبراز ملامحها وسماتها العامة على أمل الدفع بمفاهيم أعلام هذه المدرسة إلى سطح الوعي كي تتجدد العناية بها والاستفادة منها.

كتاب مدينة التجويد ، الجزء الأول من سلسلة تجويد القرآن الكريم المصورة

سلسلة ( تجويد القرآن الكريم ) بأجزائها الثمانية (صدر منها أربعة أجزاء حتى الآن)، تشرح أحكام التجويد بأسلوب مبسّط وجذّاب بطريقة حوارية مصورة شيقة، تبدأ رحلة التعلّم في جزئها الأول مع مخارج الحروف، ثم مع أحكام النون الساكنة والتنوين والميم الساكنة، وصولاً إلى أحكام المد. راجين من الله تعالى النفع والفائدة والمتعة للجميع.

كتاب مذكرات طبيب متقاعد

عندما يجلس أحدنا ويسترجع الماضي سيمر بذكريات تغطي معظم سنوات حياته خلال
دقائق معدودة …
منها ما سيكون حاضرا بقوة لما لها من تأثير بالغ في مسيرة حياته .. ومنها ما سيكون
استحضاره من الصعوبة بمكان … لكن وبجميع الأحوال لكل حدث في رحلة العمر له طعمه الخاص .. وتفاصيله التي شكلت جزءا من الصورة التي تركت أثرها في الذاكرة …
وعاما بعد عام تتغير الصور وتختلف التفاصيل ، وهذا سنة الحياة .. فلكل زمان دولة ورجال …
في هذا الكتاب .. ينقل الكاتب في مذكراته بعضاً من تفاصيل هذه الصور التي شكلتها الأحداث والأشخاص في إحدى القرى التابعة لمدينة ( بلجرشي ) الواقعة في منتصف الطريق بين مكة المكرمة ومدينة أبها في المملكة العربية السعودية، وصور أخرى تشكلت بعدها خلال سنين دراسته ثم تحصيله العلمي العالي في كلية الطب في الرياض ، ثم خلال سنين عمله وحياته العائلية .. وكل ذلك بأسلوب بسيط وعفوي ينقل المشهد كما هو على
طبيعته بدون تصنع أو تجميل زائف …

كتاب مذكّرات في زمن الثورة (الجزء الأول)

إن إلحاح الكثير من الغيورين على سوريا وثورتها أن أكتُبَ ما شهدتُه وشهِدَه الناس في بداية محنتنا وحتى الآن، والتي قلَّ نظيرها في العالم المعاصر وفي التاريخ الإنسانيِّ كلِّه، كلُّ ذلك جعلني أكتبُ، فإن كتبتُ فللتاريخ الذي يُحاول الكثير من أعداء الحق تزويره، وللبيان الصَّريح الواضح الذي يُحاول المخالفون تأويلَه وتغييرَه.
إنَّ الثَّورةَ السُّوريَّة التي مضى عليها ما يُناهز تسع سنواتٍ ونصفٍ، قد شهدتُ بدايتها، وحذَّرتُ من عواقبها، وتابعتُ أحداثها خطوةً خطوةً…
هذه المعلومات وغيرها الكثير وما لديَّ من معطياتٍ عمَّا حدث وما يحدث في سوريا سأسردها في هذا الكتاب ما دام أنَّ أصحاب العلاقة وأرباب الشأْن في مجرياتها موجودون، وأنَّ أهل بلدي عليها يشهدون، فلذلك استجبتُ لإلحاح الكثير ممَّن شهدوا الأحداث في الدَّاخلِ قبل خروجنا خارج سوريا بعد أن وجدنا الخروج أنفع لأبناء أمَّتِنا.
سارية الرفاعي